Делегация представителей Университета образования Султана Идриса (UPSI) познакомилась с лучшими педагогическими практиками Алтайского края

     Одной из стажировочных площадок стал региональный центр выявления и поддержки одарённых детей Алтайского края «Талант 22». Александра Семкина, доцент кафедры английского языка Лингвистического института АлтГПУ, руководитель Центра открытого образования русского языка в Малайзии, рассказала: «Мы показываем нашим коллегам самые интересные, самые передовые образовательные учреждения нашего края. РЦ «Талант 22» известен тем, что здесь ребята могут развиваться во многих направлениях. Здесь работают настоящие профессионалы. Мы решили показать нашим гостям различные направления работы современного учреждения дополнительного образования».

     Насыщенную программу стажировки открыла руководитель центра Татьяна Денисенко. Она представила распределённую модель образовательной деятельности организации и сообщила коллегам о том, как в регионе выстраивается системная работа по выявлению и развитию талантов у детей и молодежи. В частности, Татьяна Владимировна рассказала об особенностях работы с одарёнными детьми в рамках системы дополнительного образования детей в регионе и в России в целом. Это, прежде всего, индивидуальный подход к ребёнку, практико-ориентированность, использование современных цифровых инструментов, гибкость форматов и модульность, междисциплинарность и проектная работа, ранняя профессиональная ориентация. Кроме того, коллегам из Малайзии было рассказано об успешных практиках партнёрства и сетевого взаимодействия, об интеграции основного и дополнительного образования, а также о возможностях Образовательного центра Сириус для развития талантов детей. Татьяна Владимировна выразила уверенность, что взаимный обмен практиками помогает обеим сторонам совершенствовать педагогическую работу.

     Для делегации была организована квест-экскурсия по лабораториям РЦ «Талант 22». Авторы мастер-классов постарались организовать деятельность слушателей таким образом, чтобы каждый участник стажировки получил интересный педагогический опыт работы. Формы его представления были разными. Так, в физико-химической лаборатории прошёл практикум «Особенности использования цифровых лабораторий при изучении естественных наук». Педагог дополнительного образования Андрей Серый представил коллегам опыт использования ресурсов лабораторий для развития способностей школьников, проведения профориентационной работы с возможностью «погружения» в будущую профессию. В биологической лаборатории прошёл практикум «Жизнь под микроскопом». Были представлены возможности цифрового высокотехнологического оборудования: цифровых бинокулярных микроскопов, стола «Пирогов», стола телемедицинских консультаций. Использование актуальных подходов к формированию инженерного мышления, взаимодействие с индустриальными партнерами стали основными темами в лаборатории прототипирования и робототехническом классе. Кроме того, был организован мастер-класс по игре в го.

     Справочно:

     Программа профессиональной стажировки для сотрудников Университета образования Султана Идриса (UPSI), Малайзия реализуется Алтайским государственным педагогическим университетом при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания.

     Ранее министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что по итогам 2025 года центры открытого образования работают более чем в 70 странах мира, при этом новые центры открыты в Перу, Парагвае, Колумбии, Мексике, Буркина-Фасо, Малайзии, Анголе, Руанде, Эсватини и на Маврикии. На базе центров прошли обучение более 21,1 тысячи человек.