В «Таланте 22» проходит программа «Открываем биологию: полевые исследования»

Её участниками стали школьники 4-8 классов, прошедшие конкурсный отбор. В течение недели ребята наблюдали за представителями местной флоры и фауны, изучали биоценозы — сообщества живых организмов, обитающих на одной территории и связанных между собой и окружающей средой, — а также учились замечать взаимосвязи в природе. Для ребят были организованы выездные экскурсии в Ленточный бор, Барнаульский дендрарий, в парки отдыха.

Педагог дополнительного образования «Таланта 22» Александра Шафранова рассказала: «Полевые исследования для школьников мы организуем в «Таланте в первый раз. Для ребят это очень ценный опыт. Биологию всегда интереснее изучать на практике, а не в кабинете. Уроки в классе дают основополагающие знания, но только на экскурсиях ученики могут наглядно увидеть разнообразие биологических форм, живые экосистемы и взаимодействия в природе. Всё это формирует экологическое сознание и бережное отношение к окружающему миру».

Ребята научились собирать биологический материал с соблюдением экологических норм, работать с оборудованием (лупами, биноклями, сачками, определителями). Во время прохождения экскурсионного маршрута ребята выполняли необходимые сборы растений для гербаризации, описывали растительные сообщества. А затем обрабатывали собранный материал, проводили морфологический анализ флористического материала.

Шестиклассник Роман узнал о программе от своего старшего брата. Он говорит, что биология стала для него более интересной наукой. «Приятно получать новые знания даже в летние каникулы. Мы с ребятами распределились по группам. Кто-то изучает растения, а кто-то насекомых. Я уже поймал жуков, пауков, муравьёв и всех внимательно рассмотрел. Теперь нужно зафиксировать наблюдения в дневнике».

Полевые исследования и экскурсии играют незаменимую роль в обучении биологии, так как позволяют ученикам изучать природу непосредственно в природной среде.